Didaktik, Metodologi

Preston, Dennis R./ Young, Richard
ARCO-LIBROS, Cuadernos de didáctica del Español - LE
15,5x21,5 cm. 95 pgs.


Este libro reúne y ofrece en español, por vez primera, dos importantes trabajos dedicados a aspectos sociolingüísticos de la adquisición de segundas lenguas. Los trabajos, firmados por Richard Young y Dennis R. Preston, presentan un estado de la cuestión en el que se pone de manifiesto lo mucho que puede aportar la sociolingüística en el estudio de la adquisición y la poca atención que hasta ahora se ha prestado a los aspectos sociales....
García Santa-Cecília, Alvaro
Arco libros, 112 pgs.
Alonso, Encina
Edelsa, 191 pgs.

Cestero Mancera, Anna Ma
78 pgs, Arco/Libros, S. L.

En este cuaderno se ofrece un breve estado de la cuestión sobre el estudio de la comunicación no verbal y los conocimientos que sobre ella tenemos y que han de tenerse en cuenta, por su repercusión en la comunicación humana, en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Lacorte, Manel & Reyes-Torres, Agustín
342 pgs, Arco/Libros, S. L.

Este libro tiene como referencia básica la reflexión del docente de 2/L a nivel individual y colectivo acerca de (1) el uso de recursos, procesos y estrategias apropiados para el aprendizaje de 2/L en distintos contextos socioculturales; (2) las nociones contemporáneas sobre las multiliteracidades y la multimodalidad integradas en la enseñanza de lenguas, literaturas y culturas, y (3) las perspectivas y los intereses de los participantes en la instrucción de 2/L. El libro otorga especial atención a las circunstancias, necesidades e intereses individuales del instructor de español 2/L en estos tiempos definidos por una marcada movilidad laboral y constantes innovaciones tecnológicas en todos los ámbitos sociales y profesionales.
Martín García, Josefa
ARCO LIBROS, Cuadernos de didáctica del Español
15,5 x 21,5 cm - 79 pgs.
Varios autores
Difusión, 166 pgs.

Cada vez se estudia más español en la enseñanza primaria y, en especial, en la secundaria en todo el mundo. En consecuencia, cada vez hay más docentes de español que se encuentran con los retos que plantea enseñar español a niños y adolescentes. El objetivo de esta obra es contribuir a la formación del profesorado de español que trabaja con niños y adolescentes mediante las reflexiones y experiencias de un nutrido número de expertos en la materia.

Vario autores
Difusión, 183 pgs.

Este cuarto volumen de la colección Cuadernos de didáctica trata sobre la enseñanza de la gramática en el aula de ELE y, tal y como indica su subtítulo, trae nuevas perspectivas y propuestas. La obra incluye artículos teóricos (basados en distintas aproximaciones a la gramática) y prácticos a fin de ofrecerles a los docentes un marco conceptual y de acción que les ayude en sus clases de español.

Varios autores
Difusión, 195 pgs.

Con solo echar un vistazo al índice de este volumen se puede ver que las aportaciones de los autores proponen acercamientos muy variados en los que, además del núcleo central de trabajos que definen el enfoque léxico, se acotan conceptos fundamentales muy cercanos, como las colocaciones, la combinatoria o los cognados. De igual manera, encontraremos entre los diferentes capítulos herramientas que son de gran utilidad para el docente de segundas lenguas, como los corpus o ciertas aplicaciones digitales. Y queremos destacar también los artículos que enlazan las cuestiones de la enseñanza de léxico con aspectos básicos del aprendizaje de una lengua, como la gramática, la cultura o los materiales didácticos.

Frank, Christine m.fl.
SGEL, 160 pgs.
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Medina López, Javier
Arco libros, 92 pgs.

Puchta, Herbert m.fl.
SGEL, 175 pgs
Arrarte, Gerardo/ Sánchez de Villapadierna, José I
ARCO-LIBROS, Cuadernos de didáctica del Español - LE
15,5x21,5 cm. 95 pgs.
Baralo, Marta
La adquisición del español como lengua extranjera
ARCOLIBROS,
Cuadernos de didáctica del Español / LE
15,5x21,5 cm. 72 pgs.
Cassiny Comas, Daniel
Anagrama, 264 pgs.
Penadés Martínez, Inmaculada
ARCO-LIBROS, Cuadernos de didáctica del Español - LE
15,5x21,5 cm. 67 pgs.
Santos Gargallo, Isabel
ARCO-LIBROS, Cuadernos de didáctica del Español - LE
15,5x21,5 cm. 95 pgs.
Jiménez Calderón, F. & Rufat Sánchez, Anna
Sgel, 302 pgs.

Dirigida a profesores en sus primeros estadios de formación y docentes con experiencia que deseen actualizar conocimientos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este manual constituye un recorrido orgánico por las competencias fundamentales del profesor de español y se concibe como un instrumento de consulta muy manejable. Cada uno de los 13 capítulos aborda un elemento clave de la enseñanza del español e incluye una revisión teórica, consideraciones sobre cómo afecta cada componente al proceso de enseñanza-aprendizaje, estrategias metodológicas y pautas específicas de enseñanza y bibliografía básica. Los autores, especialistas consolidados en cada una de las áreas, pertenecen a ámbitos geográficos e institucionales diferentes, lo cual otorga al volumen una dimensión internacional en consonancia con el alcance que posee actualmente la enseñanza del español y asegura el acercamiento el proceso de enseñanza-aprendizaje desde contextos diversos. Es una obra abarcadora, actualizada, rigurosa, versátil y accesible para cualquier lector interesado en la enseñanza de ELE.

Giovannini, Arno m.fl.
Edelsa, 135 pgs.
Giovannini, Arno m.fl.
Edelsa, 95 pgs.
Giovannini, Arno m.fl.
Edelsa, 94 pgs.
Moreno Fernández, Francisco
ARCO-LIBROS, Cuadernos de didáctica del Español - LE, 95 pgs.

3:a edición 2021

Backman, Jarl
Studentlitteratur, 223 pgs.

Den här boken är en klassiker som sedan länge har sin plats på olika utbildningars litteraturlistor. I denna tredje upplaga tar författaren hänsyn till det ökade användandet av elektronik i publicering och tillgänglighet av vetenskaplig information under de senaste åren och har genomgående uppdaterat bokens innehåll.

Rapporter och uppsatser handlar om hur man söker efter, läser och skriver vetenskapliga dokument.

Skrivmomentet behandlas ur tre perspektiv: det traditionella, det kvalitativa och det översiktliga (metastudier). Varje perspektiv har fått ett eget kapitel där även motsvarande forskningsprocesser beskrivs. Här ges dessutom internationella anvisningar och rekommendationer vad gäller

• disposition
• stilistik och grafisk utformning
• tabeller och figurer
• referensteknik i löpande text
• referenslista.

Läsaren får veta hur man söker litteratur i elektroniska referensdatabaser och vad en sådan bas innehåller. Författaren ger även exempel på hur man söker i en internationell och en svensk referensdatabas. De vanligaste internationella baserna för vetenskapliga dokument har samlats och beskrivs i en förteckning.

Läsavsnittet ger detaljerade anvisningar för hur en rapport eller uppsats ska bedömas och värderas. Skrivprocessen respektive vetenskapligt tänkande behandlas i egna kapitel.

Rapporter och uppsatser vänder sig främst till studerande i samhälls-, beteende- och vårdvetenskapliga samt medicinska ämnen vid högskola och universitet. Den är också värdefull för dem som utformar rapporter och annan skriftlig dokumentation i sitt arbete.

 

Alonso, Encina
Edelsa, 160 pgs.
Alonso, Encina
Edelsa, 192 pgs.